跨专业研究生知识体系构建及培养措施研究—— - 植物保护学报杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 植物保护学报

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跨专业研究生知识体系构建及培养措施研究——

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、西藏农牧学院资源利用与植物保护专业研究生招生情况

二、跨专业研究生培养面临的主要问题

（一）学习时间短

（二）跨专业学生本学科专业知识薄弱

（三）研究生课程设置与毕业设计内容契合度不够

（四）缺乏学习主动性

三、跨专业研究生学习知识体系构建

（一）资源利用与植物保护专业硕士所需知识架构

（二）资源利用与植物保护专业硕士所需掌握的操作技能

（三）应具备的研究实验设计及论文撰写能力

四、跨专业研究生的培养措施

（一）增加专业补修课

（二）拓宽学生的学习途径

（三）搭建研究生学习交流平台

1. 扩增微信、腾讯会议等学习交流平台。

2. 开展线下研究小组学习交流。

3. 邀请相关专家进行网上专题授课。

（四）实行操作实验传帮带

文章摘要:围绕资源利用与植物保护专业硕士研究生教育培养的目标,针对专业硕士研究生专业学习时间短、专业基础知识薄弱、研究生课程设置与毕业设计内容契合度不够、缺乏自主学习积极性和自主创新能力不足等问题,分析了资源利用与植物保护专业硕士所需知识架构、操作技能、应具备的实验设计和论文撰写能力。从增加专业补修课、拓宽学习途径、搭建学习交流平台、实行操作实验传帮带等探索跨专业研究生的培养措施。

文章关键词:

论文分类号:G643;S-4

文章来源：《植物保护学报》网址: http://www.zwbhxbzz.cn/qikandaodu/2021/1203/807.html